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14 Fév 2015

De la logique interne d’une activité à son enseignement : l’exemple du triathlon

By | 2017-04-13T14:30:14+00:00 14/02/2015|Education & Pédagogie, Sport & Santé|1 Comment

Bien connaître l’activité, la décoder, l’analyser finement… autant de connaissances à accumuler et à prendre en compte pour dérouler un ruban pédagogique et proposer une méthode d’enseignement. Voilà la tâche à laquelle s’est attaquée la Fédération Française de Triathlon (FFTri) [...]