Daily Archives: 14 mars 2015

14 Mar 2015

Pourquoi les neurosciences cognitives modifient-elles la compréhension et la pratique de l’apprentissage ?

By | 2017-04-13T14:30:14+00:00 14/03/2015|Education & Pédagogie, Psychologie & Neurosciences|4 Comments

Si l’on souhaite appréhender l’importance des neurosciences cognitives à propos de l’apprentissage, en général, et de la formation, en particulier, il apparaît préférable d’éviter l’usage de termes excessifs comme ceux de « révolution » et de « bouleversements ». En effet, si les disciplines [...]