Education & Pédagogie

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8 Avr 2016

Jahide le combatif, ou la lutte d’un grand prématuré pour vivre

By |08/04/2016|Développement durable & Economie collaborative, Education & Pédagogie|0 Comments

Jahide le combatif, c’est le récit illustré de la lutte d’un grand prématuré pour vivre. Il réussit à faire se pencher sur sa couveuse, grâce à l’amour de ses parents, deux pratiques, artistique et thérapeutique et deux cultures, française [...]

31 Oct 2015

Comprendre le stress scolaire chez l’adolescent pour mieux agir

By |31/10/2015|Education & Pédagogie, Psychologie & Neurosciences|0 Comments

L’échec scolaire  représente une menace sociale majeure car à ce jour ce sont encore 150 000 élèves (soit 12,3 % d'une classe d'âge) qui sortent toujours de l'école sans aucun diplôme ni qualification. De surcroit, en tenant compte de [...]

27 Oct 2015

Neurosciences et Apprentissage

By |27/10/2015|Education & Pédagogie, Psychologie & Neurosciences|0 Comments

Didier Naud, docteur en épistémologie - cellule R&D du cabinet First Group, revient sur les apports des neurosciences dans l'apprentissage et la formation. Retrouvez ses posts dans Comportements & Innovation ici sur les neurosciences cognitives et là sur les [...]

2 Oct 2015

L’ostéopathie peut-elle encore intégrer l’offre de soins française du 21ème siècle ?

By |02/10/2015|Education & Pédagogie, Sport & Santé|1 Comment

Cet article est inspiré de CHAM (Convention on Health Analysis and Management) 2015, convention qui s'est déroulée les 25 et 26 septembre derniers sous la présidence de Guy Vallancien. Le but de CHAM est de favoriser "l'émergence des [...]

14 Sep 2015

Formation professionnelle : le port du cerveau adaptatif sera obligatoire en 2020

By |14/09/2015|Education & Pédagogie, Psychologie & Neurosciences|0 Comments

La COmmission Ministérielle pour l’Innovation des Méthodes d’Apprentissage (COMIMA), engagée depuis janvier sur les « questions pédagogiques non idéologiques mais scientifiques » - comme aime rappeler sa mission, non sans un sourire, son président Jean-Yves Neuronec (député UDI de l’Essone) - [...]

18 Mai 2015

Mieux comprendre les fonctions cognitives pour favoriser l’apprentissage

By |18/05/2015|Education & Pédagogie, Psychologie & Neurosciences|0 Comments

Les fonctions cognitives présentent un avantage épistémologique indéniable pour les neurosciences car elles leur permettent de s’accorder à propos du concept de cognition. En effet il n’existe aucun consensus, au sein de la communauté scientifique, quant à la définition [...]

14 Mar 2015

Pourquoi les neurosciences cognitives modifient-elles la compréhension et la pratique de l’apprentissage ?

By |14/03/2015|Education & Pédagogie, Psychologie & Neurosciences|3 Comments

Si l’on souhaite appréhender l’importance des neurosciences cognitives à propos de l’apprentissage, en général, et de la formation, en particulier, il apparaît préférable d’éviter l’usage de termes excessifs comme ceux de « révolution » et de « bouleversements ». En effet, si les disciplines [...]

14 Fév 2015

De la logique interne d’une activité à son enseignement : l’exemple du triathlon

By |14/02/2015|Education & Pédagogie, Sport & Santé|1 Comment

Bien connaître l’activité, la décoder, l’analyser finement… autant de connaissances à accumuler et à prendre en compte pour dérouler un ruban pédagogique et proposer une méthode d’enseignement. Voilà la tâche à laquelle s’est attaquée la Fédération Française de Triathlon (FFTri) [...]

8 Fév 2015

A la découverte de son récit de vie pour mieux comprendre l’acquisition de son métier

By |08/02/2015|Education & Pédagogie, Sport & Santé|0 Comments

De quelle manière acquière-t-on une profession ou un métier ? A partir de quel moment peut-on évaluer son niveau d’expertise dans un domaine supérieur par rapport à l’étape précédente ? Ce sont les questions que nous allons approfondir sur la base des récits [...]

11 Jan 2015

Comment devient-on terroriste ?

By |11/01/2015|Education & Pédagogie, Psychologie & Neurosciences|6 Comments

L’acte terroriste qui a frappé la rédaction de Charlie Hebdo mardi 07 janvier, et tué au total 12 personnes, laisse bon nombre de questions sur les auteurs d’une telle sauvagerie, dont celle-ci : comment des individus peuvent en arriver à de [...]